Välkommen till trä- och metallslöjd
En trestegsraket. Konstnärlighet ⇾ Hantverksskicklighet ⇾ Design
Syftet med sidan är att fungera som stöd för ditt lärande. Här ovan kan du "klicka" dig vidare. Under rubrikerna finns bland annat instruktionsfilm som hjälper dig steg för steg i ditt genomförande.
Conny Flyckt. Förstelärare och fil. mag.
Min tanke genom högstadiets tre årskurser.
Årskurs 7. Fokus på konstnärlighet
I årskursen genomför vi projektet "Kuben". Ett föremål utan annan funktion än rent konstnärlig. Eleven tränar sin förmåga till uttryck i färg och form där i stort inga andra gränser finns än elevens fantasi och kubens begränsade volym. I och genom arbetet förväntas eleven utveckla sitt mod till uttryck. Arbetsområdet syftar till att förbereda eleven för sitt egna designprojektet i årskurs nio.
Årskurs 8. Fokus på hantverksskicklighet
I årskursen lär vi oss hantverkstekniken "uddsnitt". Ett kulturhistoriskt inslag som kräver tålamod och fokus. Eleven skär sina uddsnitt med kniv och den stora utmaningen är att övervinna tristessen under övandet. Värdet av att orka ta sig över kunskapströsklar är en av de bestående insikterna genom detta arbete. Det färdiga resultatet bli ofta mycket imponerande och hjärnan har under arbetet förfinat kopplingarna mellan vad ögat ser och handen gör, i rummet (den så kallade spatiala förmågan).
Årskurs 9. Fokus på design.
Eleven får här möjlighet att själv komma med förslag till slöjdprojekt. Tanken är att eleven utifrån en egen idé ska utveckla, göra egna överväganden och framställa föremålet. Slutligen förväntas eleven värdera sin insats och på så sätt skaffa sig insikter om sina förmågor. Denna arbetsmodell kallas för "Arbetsprocessen" och är generellt gällande för i stort sett alla former av ställningstaganden i livet.
Mitt övergripande mål.
Med slöjdundervisningen vill jag hjälpa eleven till insikter och tilltro till sina förmågor så att eleven på ett aktivt sätt båda kan ge och ta i samhället. Sverige behöver personer som vet att de förmår och som kan stå för det de gör. I och genom slöjden utvecklar eleven förmågan att självständigt förverkliga idéer. Vi behöver unga vuxna som både kan och vill utveckla och utvecklas.
